arlesalejandro2

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 11

2010-04-22T06:02:00.000-07:00

1. Administración central, administraciones territoriales y la Seguridad Social.

2. Los generales son los presupuestos que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarlos, y se preveeén los ingresos necesarios para financiar los gastos.

El presupuesto público de una comunidad autónoma viene a ser lo mismo pero eleborado por el Gobierno autónomo en particular, que luego se aprueba por la asamblea legislativa correspondiente.

3.Que los ingresos del país no están siendo sufientes como para cubrir los gastos.
Entonces para superarlo el Estado puede o bien aumentar los impuestos o bien recurrir al endeudamiento (pide a los particulares que inviertan sus ahorros en préstamos al sector público)

4.Serán las mismas consecuencias pero durante varios años o un período largo de tiempo.

5. a. Mesas de clase, pizarra, fotocopiadoras...
b. Jeringuillas, sábanas, herramientas médicas...
c. Conos de seguridad, cinta para precintar por ejemplo un local...
d. Escenarios, plazas...
e. Recintos comunitarios, ascensores...
f. Herramientas de las fuerzas públicas para garantizar el orden.
g. Personal de consejo de acción en bolsa por ejemplo.

6.Una pensión es un plan de jubilación que pretende ofrecer a una persona unos ingresos seguros de por vida
Un subsidio es la diferencia entre el precio real de un bien o servicio y el precio real cobrado al consumidor de estos bienes o servicios.

7. Los gastos reales son la suma de los corrientes más los de inversión.
Los de transferencia solo redistribuyen dinero.

a.Gasto real
b. Gasto real
c. Gasto de transferencia
d. Gasto de transferencia
e. Gasto real
f. Gasto real
g. Gasto de transferencia

8. Pagos que se exigen por la ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio a cambio.
Tendrían que ser bienes privados que salieran de hasta entonces los que eran cntribuyentes.
Saldrían mal parados ellos pues a largo plazo sale económicamente mucho peor.

9. Los directos bravan renta o riqueza de las personas y empresas en función de su situación económica y familiar mientras que los indirectos graban hechos concretos.
Mis padres pagan el impuesto sobre su renta (directo)
Y por ejemplo me compro un CD donde me cobran el IVA (indirecto)

10. El impuesto lo marca la ley (ejemplo IVA) las tasas son tributos por el uso de un bien (ejemplo recogida de basura) y las contribuciones son tributos pagados por quienes se benefician de una obra o servicio público (ejemplo una derrama por construir una rampa para minusválidos en una entrada a un edificio)

11. CUADRO - Estructura funcional del gasto público en España y en CE-4:
(porcentaje de PIB) (años pasados)

ALEMANIA
FRANCIA
ITALIA
R. UNIDO
CE4
ESPAÑA

Servicios generales

Defensa

Educación

Sanidad

Seguridad Social

Vivienda

Otros servicios sociales

Servicios económicos*

12. Pagando más impuestos los que más tienen y menos los que tienen menos. Es decir, siguiendo el principio de progresividad.

13.Impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos.
Pero el progresivo, en este caso, se realiza poco a poco.
Da una mayor comodidad para pagar el impuesto dependiendo de la renta que obtengas por lo que no tienes que quedarte sin nada, puedes ir ganando más a medida que vas pagando lo que toca.

14. Principio de justicia: todos los que tienen renta deben pagar.
Principio de equidad: los que más tienen más pagan y vicerversa.
La renta sirve para redistribuir la riqueza.

15. a. Restan
b. Suman
c. Resta
d. Suma
e. Resta
f. Suma
g. Resta

17 a. Superreducido
b. Reducido
c. General
d. Exento
e. General
f. Superreducido
g. General
h. Reducido
i. Reducido
j. Superreducido

Contra más innecesario más IVA
Yo lo eliminaría en productos muy usados aunque no fuesen de necesidad primaria.

18. C0mo ya hemos dicho muchas veces en un sinfín de situaciones el que es rico sigue siendo rico y el que es pobre sigue siendo pobre o incluso, si cabe, más pobre por eso a la hora de salir malparados ya es hora de que exista un principio de equidad. Esto es, paga en cantidad y cualidad a lo que tengas. Que tienes mucho pagas mucho pues la diferencia que se va a notar es mínima. Que tienes poco, pagas poco pues de lo poco que tienes dar ese poco en comparación es dar mucho.

19. Aumenta porque también baja el consumo indirectamente.
Impuestos suben automáticamente.

21. a. Que cada trabajador sea una unidad independiente y cada cual mire y se consiga el trabajo por sí mismo. Piensa globalmente pero actúa localmente.

b. Un abogado que conoce demasiado bien a su cliente, un profesor que da clase a su hijo, un policía que tiene que multar a su hermano...

23. Si no te haces rico no te quejes de no tener oportunidades por lo que te dice que el pobre carece de ellas por lo tanto se está contraviniendo el prinipio de igualdad.

24. a. Expansiva
b.Expansiva
c.Restrictiva
d. Expansiva

25. Si baja los impuestos aumentará el consumo por lo tanto la producción y el empleo.
Si disminuye el gasto público aumentarán los impuestos bajará el consumo y el empleo.

b. Contractiva

26. a. F

b. V

c. F
d. F

27. Circustancias que crean cierta estabilidad en la economía, reduciendo parte de los problemas de los ciclos económicos.

28. a. Impuesto igualitario pero sería regresivo.
b. Impuesto proporcional
c. Impuesto progresivo (redistribuye mejor la renta)

Aprende en la red del tema 10

2010-03-22T14:58:00.001-07:00

31.-La caída de la confianza del consumidor en febrero unido al retroceso de las ventas al por menor en diciembre y de la matriculación de automóviles en los dos primeros meses de 2009 resulta indicativo del menor gasto de los consumidores.
Los indicadores del gasto de las familias descendio en diciembre un 6,1%, las ventas minoristas también cayeron un 6,1%, tambien disminuyeron las ventas en grandes superficies.
En relación a la construcción, el número de compraventas de viviendas descendió en diciembre un 26% i.a. y un 28,6% en el conjunto de 2008. Por su parte, el número de hipotecas constituidas sobre viviendas retrocedió en diciembre se empezo a notar ya una bajada del presupuesto famliar en el cuarto trimestre de 2005, pero yo pienso que ahora con la crisis habra disminuido aun mas. Los ultimos datos son: en el año 2007 con un gasto medio por hogar de 32.000,75€ y un gasto medio por persona de 11.673,44€.

32.-
los que mas perjudicados salen son los músicos y las discográficas puesto que pierden dinero y los mas beneficiados son la gente que monta todas esas bandas son las que realmente salen mas beneficiadas porque la gente que contratan para venderlas no salen beneficiadas en absoluto.

Ha mucha genteque le gusta que vendan cds piratas puesto que asi les sale mas barato.

algunas de las soluciones que proponen son que las discograficas pongas los cDs mas baratos ya que a mucha gente les parecen muy caros.

33.-
Se entiende por economía sumergida a aquellos intercambios comerciales que escapan al control del Estado y que por lo tanto no ‘suman' al Producto Interior Bruto (PIB) ni aportan dinero a las arcas del Estado. En tiempos de crisis la necesidad empuja a muchos ciudadanos a entrar en la ruleta de la economía sumergida. Desde finales del año pasado varios medios de comunicación han tratado el desfase entre los datos del INEM y los de la Encuesta de Población Activa (EPA). En concreto, las diferencias se encuentran entre el la caída del número de afiliados a la Seguridad Social y la de la ocupación de la (EPA), lo que según los cálculos de El País, supondría que 80.000 personas más ya trabajan de forma ‘sumergida' o como se suele decir, en ‘cobran en B'.

La economía sumergida en España se sitúa en el 23% del PIB, lo que supone un montante de 208.000 millones de euros, según un informe realizado por el colectivo de Técnicos del Ministerio de Economía y Hacienda (GESTHA). Sin embargo, desde la Agencia Tributaria se asegura que no existe una metodología para realizar este cálculo.

La economía sumergida en la Comunidad de Aragón, tanto por fraude fiscal como a la Seguridad Social, asciende a más de 6.400 millones de euros, lo que representa un 3% de la bolsa de dinero negro existente en nuestro país.

Un 18% de los inmigrantes de Aragón ejerce su actividad en la economía sumergía, que tiene una especial incidencia en el desempeño de la agricultura entre hombres que carecen de permiso de residencia (16%) y las mujeres en situación irregular en el servicio doméstico (55%). Así lo indicó ayer CCOO Aragón, en la presentación de la memoria del Centro de Información para Trabajadores Extranjeros

ACTIVIDADES FINALES TEMA 10

2010-03-22T14:48:00.000-07:00

1) Objetivos básicos de la economía de un país y factores que influyen.

Objetivos:

Crecimiento del PIB

Pleno empelo

Estabilidad de precios

Equilibrio exterior
Factores:

Fuerzas del mercado

Perturbaciones externas

Actuaciones del gobierno

2) Los 4 componentes de la demanda agregada y de la demanda nacional.
DA= Consumo privado + Inversión + gasto público+(exportaciones - importaciones)

DN= Consumo + Inversión + gastos público.

3) Define demanda agregada y qué tipo de bienes se incluyen o no.

La demanda agregada es la previsión global del gasto de una economía.

4) Razones por las que hay mayor o menor consumo en una familia. Explica el concepto de renta permanente.
Depende de la renta disponible, tipos de interés y facilidades para obtener créditos y de ciclos vitales.

La renta permanente es la renta que se tiene por término medio a lo largo de la vida.

5.
No mucho porque en periodos de crisis la gente no consumen mucho,pero ese aumento de 3% sirve un poco para estimular la economia.

6) Razones por las que ahorran las personas y circunstancias por las que pueden hacer aumentar o disminuir el ahorro.

Razones de ahorro:

Asegurar la protección ante posibles situaciones de enfermedad, paro...

Poder llevar a cabo proyectos que requieren desembolsos importantes.

Obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros.

7)
a- El ahorro de las familias ha disminuido considerablemente de 2003 a 2006. Puede deberse a la confianza ante la buena situación económica del país en esos años.
b- La crisis que ahora estamos viviendo, hace que la gente se quede en paro, , y por tanto, tenga serios problemas económicos.

8.
a) negativa y se dezplaza a la izqurda.
b) positvo; a la izquerda.
c) negativo, izquerda.
d) positivo,derecha.
e) positivo, derecha
f) psitivo; derecha.

9) Componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB.

Inversiones en plantas y equipos.

Construcción de viviendas.
Supone en torno al 20% del PIB en España.

10) Si se bajan los tipos de interés, resulta mucho más baratos los préstamos y muchas empresas aumentan su capacidad de producción.

11)
Que la rentabilidad sea mayor al 6% del tipo de interés.

12)

a) Aumentará la producción.

b) Disminuirán el ahorro.

c) Se ahorrará menos y se invertirá más

d) Se ahorrará más.

13) El 75% de las ventas de coches se realizan por medio de préstamos.

a) Que disminuiría la venta de coches.

b) Que vas pagando el coche poco a poco aunque tengas que pagar intereses al devolver el prestamo.

c) Que se esta ante una mala situación económica.

14)
Indicadores que se utilizan para valorar el consumo global de la economía. ¿ Qué mide el índice de confianza del consumidor y qué facilidad ienen sus datos?

Encuestas a familias.

Matriculaciones de automóviles.

Venta en las grandes superficies.

Otros indicadores como el consumo de energía.
Las previsiones del futuro. Si tiene la confianza de va a disminuir o aumentar el consumo la economía suele hacer lo mismo.

15)

Si el banco central sube los tipos de interes perjudica a los consumidores y beneficia a los bancos.

a - V
b- V
c- F
d-V
e- V

16.Las cifras de la demanada agregada y del PIB de una economía terminan siendo coincidentes.¿Qué razones explican esa coincidencia?
Que las 2 estan formadas por C+I+G+(X-M)

17. Comenta cuales son las diferencias esenciales entre la demanda y la oferta de un bien, y la demanda y la oferta agregadas.

La demanda indica la cantidad de un bien o un servicio que estarian dispuestos a comprar los consumidores a cada nivel de precios y la oferta indica la cantidad de un bien o servicio que estarian dispuestos a vender los productores a cada nivel de precios. La demanda agregada es la suma de la demanda de gasto de todos los sectores de la economia y la oferta agregada es la cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un pais estan dispuestas a producir y vender a los distintos precios.

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 9

2010-03-07T07:41:00.000-08:00

La intervención del Estado en la economia

1) Papel del estado en las economías mixtas.

a-Combina las ventajas del mercado, con la preocupación del Estado en la búsqueda de equidad.
b- Fue debido a la desigualdad en el reparto inicial de la propiedad, la existencia de necesidades básicas colectivas y los monopolios naturales.

2) ¿Qué son los fallos del mercado?

Situación en la que el mercado no hace uso eficiente de los recursos disponibles.
1º Los ciclos economicos: Se critica al mercado porque no logra alcanzar un crecimiento economico estable
2º Externalidades: Son las actividades externas que generan efectos extremos.
3º Bienes publicos: El mercado tiene una gran agilidad para responder a la demanda de bienes publicos.
4º Falta de competencia: Fijacion de precios de las empresas.
5º Equidad: Desigualdad de la renta.

4) ¿ Qué se entiende por ciclos económicos?

Fluctuaciones de la actividad económica, caracterizada por la expansión o la contracción de la producción y el empleo en los sectores económicos.

5) Diferencias entre Monetaristas y Neokeynesianos.

Monetaristas:
Liberalismo económico
Autonomía del mercado
El Estado debe limitarse a garantizar el libre juego de mercado.
Critican el peso del mercado en la economía
Neokeynesianos:
Intervención pública.
El mercado no garantiza por sí solo el equilibrio y pleno empleo.
El mercado tiene fallos.
El Estado debe intervenir.
Proponen la economía del bienestar.

6)Cómo explicarías el significado de la siguiente frase:

"La mano invisible del mercado se trata de contrarrestar con la mano invisible del Estado".
El Estado corrige los fallos del mercado por su mal uso de sus recursos.

7)a- Qué son las externalidades negativas y qué hace el mercado para eliminarlas

Actividades económicas que generan efectos negativos en la sociedad o naturaleza

- Una discoteca que tiene la música muy alta perjudicando a los vecinos.

b- Qué son las externalidades positivas y qué hace el Estado para favorecerlas.
Actividades económicas que favorecen a la sociedad o naturaleza.
-Investigación científica.

8)
a) Que la empresa tubiera unos ingresos mayores a los de la multa, entonces la empresa saldria ganando.
b) Que le dijeran que cierran la empresa, asi ya verias como no contaminaria mas.

9.
a) En que ensucian calles y hacen ruido asta altas horas de la mañana.
b) Que los llevaran a una explanada fuera de la ciudad
c) Con multas.

10) ¿ Qué características definen los bienes públicos puros y en qué consiste el consumidor parásito?

Los bienes públicos puros son los tipos de bienes cuyo consumidor es invisible y del que no se puede excluir a ninguna persona, y son ofrecidos por el sector público.El consumidor parásito es aquel que intenta aprovecharse de un bien o servicio sin pagar nada.

12)
¿ Por qué la falta de competencia perjudica la innovación científica?
La falta de competencia también influye debido a que las empresas no se tiene que preocupar tanto de hacer mejor el produco para que sea adquirido.

13)
a- ¿ Qué se pretende con este tipo de acuerdos para fijar precios?
Repartirse el mercado.
b- ¿ A quiénes benefician y a quiénes perjudican?
perjudican a los consumidores y se benefician ellos.

14)
Piensa en las siguientes actuaciones del Estado y clasifícalas:
a) Produce y proporciona bienes y servicios.
b) Regula la actividad económica.
c) Trata de estabilizar la economía.
d) Porporciona bienes y servicios.
e) Impuestos establecidos.
f) Redistubuye la renta.

15)
Diferencia entre política coyuntural y medidas estructurales.
Política coyuntural: política económica que el Estado aplica a corto plazo pretendiendo así estabilizar la economía.
Política estructural: política a largo plazo que prentede crear ccondiciones favorables para el desarrollo económico de un país.

16)
Identifica si se trata de política fiscal, monetaria,exterior o de rentas.
Política de rentas.
Política monetaria.
Política fiscal.
Política exterior.

17)
Explica en que se diferencian las proposiciones positivas y normativas
Se diferencian en que en una se expresan opiniones y en la otra datos reales
Positivas: El paro sube un 2%
Normativas: Zapatero dice que aumentando el gasto público saldremos de la crisis

19)
-Eficiencia: máxima producción con unos recursos dados.
-Equidad:Una distribución de la renta que corrija las desigualdades.
-Seguridad económica:Protección frente a riesgos económicos como el paro.
-Libertad económica:Los consumidores pueden elegir vomo gastar su renta.
-Sostenibilidad: Garantizar un crecimiento que satisfaga las necesidades del presente sin comprometer el desarrollo de generaciones fururas.

20)
¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?
Estado de bienestar: Concepción que considera que es reponsabilidad del Estado el conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios básicos de educación y sanidad para todos, y la garantía de un nivel de vida digno incluso para los más desfavorecidos.
Los beneficiarios son las prestaciones de carácter contributivo, las pretaciones de carácter universal y las prestaciones de carácter compensatorio.

21)
Explica como se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en España
Es el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años.
En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media europea.

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 8

2010-02-21T10:50:00.000-08:00

LOS INDICADORES ECONÓMICOS

1-. MACROECONOMÍA: (“macro” viene del griego y significa grande) analiza los problemas económicos desde esta perspectiva agregada o de conjunto, es decir, no se interesa tanto por analizar cómo se comporta una empresa o qué pasa en un determinado mercado como por interpretar el funcionamiento de la economía de un país.MICROECONOMÍA: analiza la forma en que las familias y las empresas se relacionan entre sí a través de los diferentes tipos de mercado, y en cómo llegar a situaciones de equilibrio o desequilibrio.

2-. CRECIMIENTO: al crecer se crea empleo, mejora el nivel de vida de la población, se recaudan más impuestos y, por tanto, el Estado tiene más posibilidades de ofrecer mejores servicios.
EMPLEO: el desempleo supone el principal problema para un país.
ESTABILIDAD DE PRECIOS: si los precios suben significativamente (inflación) , se producen desequilibrios en la economía y perjuicios para las personas y grupos sociales que sufren sus consecuencias.
EQUILIBRIO PRESUPUESTARIO: cuando en las cuentas del Estado los gastos superan a los ingresos se produce un desequilibrio de las finanzas públicas o déficit que ha de corregirse.
EQUILIBRIO EXTERIOR: si un país compra a otros países (importaciones) más de os que vende (exportaciones), se produce un desequilibrio , que hay que financiar endeudándose con el exterior.
EQUIDAD: el libre juego del mercado tiende a provocar desigualdades económicas.
SOSTENIBILIDAD: garantizar que las actividades económicas de las generaciones presentes no pongan en peligro a las generaciones futuras.

3-. RELACION ENTRE PRODUCCIÓN, RENTA Y GASTO:Sumar e valor de todos los bienes y servicios producidos en un período de tiempo.Sumar los gastos que hacen los agentes económicos para adquirir los bienes producidos en ese período.Sumar los ingresos o rentas percibidos por sus habitantes en el período.

4-. PRODUCTO INTERIOR BRUTO (PIB): es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.
“ES EL VALOR DE MERCADO...”: para calcular el PIB se sumas bienes heterogéneos.“... DE TODOS...”: el PIB comprende todos los bienes y servicios que pasan por el mercado.“... LOS BIENES Y SERVICIOS...”: el PIB incluye tanto los bienes como los servicios.“... FINALES...”: solo se tienen en cuenta los bienes finales ya que el valor de los bienes intermedios ya está incluido en el precio de los bienes finales.“... PRODUCIDOS...”: el PIB incluye solo lo producido en el período, y no incorpora las transacciones de segunda mano de productos fabricados en el pasado.“... EN UN PAÏS...”: el PIB mide la producción dentro de las fronteras de un país.“...DURANTE UN DETERMINADO PERÍODO DE TIEMPO...”:normalmente un año.Otra forma de medir el PIB es a través del valor añadido.

6.-Si una persona jubilada dedica su tiempo de ocio a cultivar un huerto en el que produce verduras y frutas que regala a su familia y vecinos no entraría dentro del aumento de PIB por ser consumo propio.

7.-sumandole al producto interior bruto : RNE – RENy de producto de mercado a producto de factore restándole al PIB el Ti y sumandole las Sbv

8.-Que aunque el PIB haya subido un 5% si la inflación ha subido un 3% realmente solo ha subido un 2% el PIB.

9.-

10.-porque hay mas gente que la demanda que la tarta.

11.-
13.-a) 60% inferior a la renta.b) B) personas con una buena calificación

14.-a)Fondos de cohesión: son ayudas de la Ue para la financiación de proyectos de los países miembros cuyo nivel de renta no supera al 90% de la media UEb)Fondos estructurales: son ayudas de la UE para la financiación de proyectos en las regiones más pobres del territorio de la Unión europea.c)Fondos de compensación interterritorial: es por ejemplo ayudar al pirineo aragonés para compensarlo con el catalán.

15.-porrque al tener mejor cualificacion puedes tener mas renta lo que conlleva a tener mas capital humano y con eso mas riqueza.

17. -Suponiendo que en distribucion y marketing se va el 50% y que el IVA es el 16% de unas zapatillas.a) ¿Que parte crees que se destina a compensar el trabajo realizado?20 - 30%b)¿Qué parte a pagar las materias primas necesitas para su fabricación?10%c) ¿Que beneficios le quedan a la empresa?30% - 40%

19.-a)no porque si no tienen renta para comprar riquezasb9 si porque ahorranc)no porque un país como por ejemplo África tiene mucha riqueza (recursos naturales) y poca renta

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 7

2010-02-02T10:46:00.000-08:00

2. Explica la diferencia entre inactivos y parados ¿Y entre activos y ocupados?Inactivos son los que estan parados o tienen menos de 16 años y no quieren trabajar, mientras que los parados son los que quieren trabajar pero no tienen empleo. Lo mismo sucede con activos y ocupados: los activos son todos los mayores de 16 años que quieren trabajar y los ocupados los que tienen empleo.

3. ¿Cómo clasificarías a las siguientes personas?
a) Activa y ocupada
b) Inactivo
c) Inactivo
d) Activa y ocupada
e) Activo y ocupado
f) Activo y ocupado
g) Inactivo

4) ¿Quién crees que gana más?
b) Una cantante de éxito
c) Un cajero
d) Un minero

5) ¿Cuál es el significado del salario minimo interprofesional?Cantidad mínima legal que se puede cobrar por trabajar.

6) Clasifica las siguientes medidas
a) Medida sobre la oferta. Se consigue que las personas mayores dejen su puesto a otras
b) Medida sobre la demanda. Con esto se consigue disminuir el paro en sectores con un mayor indice de paro
c) Medida sobre la oferta. Hace que los jovenes estudien mas tiempo y tarden mas en buscar trabajo
d) Medida sobre la demanda. Crea mas puestos de trabajo
e) Medida sobre la demanda. Crea mas puestos de trabajo
f) Medida sobre la oferta. Hace que los trabajadores no hagan horas extras que son cubiertas por otros empleados creando asi mas puestos de trabajo.

7.
a) Eliminar las horas extras, inversion en nuevas empresas e inversiones publicas
b) La jornada laboral de 35 horas tiene la ventaja de tener mas horas de descanso y que las horas reducidas sean cubiertas por otros empleados. La desventaja es que se cobra menos.
El aumento de la educacion obligatoria tiene la ventaja de que los jovenes estan mas tiempo estudiando y no buscan trabajo facilitando la entrada de otras personas. Inconvenientes pueden ser que se tarda mas tiempo en coger experiencia de trabajo, el sueldo que dejas de ganar etc.

8.Friccional o transitorio: Se produce cuando las personas cambian de trabajo y se quedan temporalmente en paro, cuando se busca el primer empleo, o porque se prefiere estar un tiempo sin trabajar
Estacional: Se genera en determinadas epocas del año
Ciclico: Se produce en epocas de crisis economica
Estructural: Se produce por desajustes en la cualificacion entre los puestos de trabajo que se ofrecen y los que se demandan.

9.En la viñeta se viene a decir que si suben menos los salarios la economia de los empresarios y de las empresas etc. ira mejor ya que tendran que pagar menos dinero a los empleados, sin embargo la de los trabajadores sera peor, porque cobraran menos.10)b) La vida personal y familiar.
11)
a) si
b) no
c) si
d) si
e) no
f) si
g) no
h) si
i) si

13.
a) 14400000
b) Tasa de actividad: 0.49Tasa de paro: 0.11

17)La imagen viene a decir que para conseguir un trabajo de alto nivel primero hace falta adquirir experiencia en otros empleos porque el chaval de la imagen no sabe ni de que trabaja. Seguramente tendra una carrera de alguna materia importante, por lo que habra entrado en un puesto importante, pero no tiene experiencia asi que no sabe lo que tiene que hacer.

ACTIVIDADES TEMA 6

2010-01-18T11:02:00.000-08:00

actividades de economía finales tema 6 :

1) Compara los tipos de mercado
Competencia perfecta:

Nº de empresas: muchas empresas
Diferenciacion del producto: No
Barreras de entrada: No
Fijación de precios: Fijado por los compradores

Competencia monopolistica:
Nº de empresas: muchas empresas
Diferenciacion del producto: Se diferencian mediante publicidad
Barreras de entrada: No
Fijacion de precios: Fijado por los productores

Oligopolio:
Nº de empresas: Pocas empresas
Diferenciacion del producto: Similar o diferenciado
Barreras de entrada: Muchas
Fijacion de precios: Fijado por las empresas

Monopolio:
Nº de empresas: Una sola empresa
Diferenciacion del producto: Unico
Barreras de entrada: Muchas
Fijacion de precios: Fijado por la empresa

2) Clasifica los tipos de mercado
Competencia perfecta: El productor no tiene poder para fijar el precio
Competencia monopolistica: El productor tiene cierto poder sobre el precio
Oligopolio: Las empresas tienen poder para influir en el precio
Monopolio: La empresa fija el precio y la cantidad a vender

3)
a) ¿En qué tipos de mercados son oferentes los países mas pobres?
En los de competencia perfecta
b)¿Puedes explicar qué sucede con los precios de los productos que están en estos mercados a muy largo plazo?
Que el precio no varía
c) ¿Suelen pertenecer los bienes industriales al mismo tipo de mercado que los agrícolas o mineros?
No

4) ¿Por qué las empresas que trabajan en mercados de competencia perfecta procuran salir de ellos para acercarse a un mercado de competencia monopolística?
Porque tienen más poder para controlar los precios y pueden diferenciar los productos

5) Explica cómo se fijan los precios cuando existe una empresa lider en un oligopolio y otras que no son tan grandes como la lider
La empresa líder fija los precios y el resto de empresas actuan en función de esta.

6) ¿Qué es un oligopolio colusivo? ¿Por qué lo prohibe la legislación de la defensa de la competencia? ¿Cuáles son las distintas maneras en las que se puede hacer la colusión entre varias empresas?
Los oferentes se ponen de acuerdo para fijar un precio unico, repartirse el mercado o limitar la produccion del bien. Esta prohibido porque afecta a los consumidores.

7)

La gráfica representa la curva de demanda de un monopolio, ya que la empresa tiene el poder de controlar los precios y cuanto mas altos son, menos demanda hay.

8)

a) ¿Refleja esto la verdadera realidad de un oligopolio? si
b) ¿Por qué afirma que la mejor opción es un cártel? Porque aunque haya varias empresas ninguna sobresale
c) ¿Por qué es dificil mantener un cártel a largo plazo? Porque está prohibido, además de que es dificil llegar a un acuerdo

9) ¿Cuáles son las causas que explican un monopolio?
Una de las causas puede ser la gran inversión que supone montar las infraestructuras necesarias. Por ejemplo, Renfe es un monopolio, ya que si hubiera mas empresas tendrian que montar sus vias cada una

10) ¿Por qué estan prohibidos los monopolios? ¿Qué excepciones existen?
Porque al ser una unica empresa puede fijar los precios que quiera para obtener beneficios.

11) Caracteristicas de un monopolio natural
Un ejemplo es Renfe o la compañia de suministro de agua. Son actividades con elevados costes fijos, que son cubiertos con las cuotas de los que los utilizan.

13)
Si, porque determinada publicidad es muy agresiva y perjudica a otras marcas. Tambien puede darse a que determinados productos son conocidos por las marcas mas vendidas, como Cocacola, Danone etc.

14)
a) Creo que es beneficioso, ya que si todos los programas y perifericos que salen al mercado tuvieran que ser compatibles con distintos sistemas operativos, su precio podria aumentar, aunque por otro lado tambien puede ser perjudicial, ya que al haber solo una empresa, los precios pueden ser abusivos.

15)
Empresas de telefonia movil y entidades bancarias.

16) Supon que una compañia de telefonia movil ofrece una rebaja del 15% en todas sus tarifas

a) ¿Cuál crees que seria el motivo?
Aumentar sus ventas y numero de clientes
b) ¿Cuál crees que sería la reaccion de los competidores?
Sería similar, disminuirian sus tarifas
c) ¿Cuáles crees que serian las consecuencias finales sobre el mercado de la telefonia movil?
Que bajarían los precios de las tarifas de moviles

17)

18)
a) Competencia monopolistica
b) Más altos porque según la publicidad son de calidad más alta por lo que la gente va a pagar por eso
c) Publicitarse más para intentar vender sus patatas

ACTIVIDADES TEMA 5

2010-01-11T10:46:00.000-08:00

1.

-Competencia Perfecta:
Nº de empresas: Multitud de empresas pequeñas
Diferenciación del producto: es homogéneo
Barreras de entrada: Libertad de entrada y salida al mercado
Fijación de los precios: el productor no tiene poder para fijar el precio.

-Competencia monopolística:
Nº de empresas: muchas empresas
Diferenciación del producto: son semejantes se diferencian a través de la publicidad y las marcas
Barreras de entrada: Libertad de entrada y salida al mercado
Fijación de los precios: el productor tiene cierto poder para fijar el precio

-Oligopolio:
Nº de empresas: pocas empresas
Diferenciación del producto: similar o diferenciado
Barreras de entrada: fuertes barreras de entrada al mercado.
Fijación de los precios: las empresas tiene poder para influir en el precio

-Monopolio:
Nº de empresas: una
Diferenciación del producto: hay un único bien o servicio.
Barreras de entrada: fuertes barreras de entrada al mercado.
Fijación de los precios: la empresa decide el precio y la cantidad del producto que se venderá.

2.

-Competencia perfecta:al no tener ninguna empresa mas fuerza que las otras , todas tienen unas condiciones semejantes lo que hace que el consumidor se encuentre con unos precios muy bajos y una cantidas muy elevada.

-Competencia imperfecta:los oferentes tienen poder para influir en el precio de los productos que venden.

3.

a. ¿Enque tipos de mercados son oferentes los paises mas pobres?
Competencia perfecta.

b. ¿Puedes explicar a partir de este ejemplo que sucede con los precios de los productos estan en estos mercados a muy largo plazo?
Que bajaran los precios más o el coste sera mínimo.

c.¿Suelen pertenecer los bienes industriales al mismo tipo de mercado que los agricolas?¿De que modo influye este hecho en el fenomeno deneminado crecimiento empobrecedor?
No.Debido a que la mayoría de empresas son extranjeras

4.

Porque los productos se diferencian, esto hace la libertad de los oferentes por poder fijar los precios más altos.

5.

Las empresas que no son líderes actuaran en función a como actua la líder , si la lider baja los precios todas los bajarán y si los aumenta todas aumentarán su precio.

6.

En el los oferentes se ponen de acuerdo para fijar un precio único , repartirse el mercado o limitar la producción del bien.

Porque si todos fijaran unos precios iguales , los precios serían tan altos que con nuestra economia tendríamos lo suficiente o no llegaríamos para coprar los productos básicos.

Pueden fijar un precio único, repartirse el mercado o limitar la producción del bien.

7.

A un monopolio.

8.

a. ¿Refleja esta la verdadera realidad de un oligopolio?
Sí

b. ¿Por que afirma que la mejor opcion es un cartel?
Así ninguna sobresale por encima de otra.

c. ¿Por que es dificil mantener un cartel a largo plazo?
Porque esta prohibido, y porque es muy difícil ponerse de acuerdo o también porque alguna empresa que ha hecho el acuerdo se arrepiente y lo denuncia.

9.

Las compañías de gas.

10.

Porqué es un tipo de mercado con consecuencias negativas para los consumidores, no solo porque estos no tienen posibilidad de elegir, sino porque se encuentran ante unos precios mas altos de los que se daría en una situación de competencia..

11.

Se dan en los suministros a la población de agua, electricidad, cable de telecomunicaciones, gas natural , etc
Características:
Actividades con unos elevados costes fijos pero unos muy reducidos costes variables, por ellos si los costes fijos de una empresa se reparten entre toda la población, el coste por unidad será mas bajo que si hay dos empresas que han tenido que consumir estos costes y han de dividirlos entre la mitad de la población . Los costes medios o unitarios decrecientes son los que provocan estos monopolios naturales

12.

a. ¿Por que?¿No hubiese sido mejor dejara la libre competencia el ofrecimiento de este servicio?
No, no pueod aver varias compañias con el mismo cableado.

b. ¿Que otros servicios tienen caracteristicas similares y estan sujetos a concesiones administrativas para que los ofrezca una unica empresa?
Luz.

13.

Si porque muchas veces la publicidad de una determinada marca es muy agresiva y puede perjudicar a otras, también es cierto que muchas veces llamamos al producto por la marca .

15.

Telefonía movil, entidades bancarias

16.

a) Atraer mas clientes
b) Hacer otra estrategia para atraer clientes
c)que todas al final acabarían teniendo el mismo precio e incluso que las empresas pactaran tarifas.

17.

imagen1ª)
imagen 2ª) competencia monopolística puesto que hay muchas empresas
imagen3ª)competencia perfecta

18.

a) competencia monopolística y a través de la publicidad se dan a conocer
b) podría fijar precios mas altos que el resto puesto que la gente piensa que son las de mayor calidad y las va a comprar independientemente del precio
c) intentar hacer los mismo que patatas pancho para darse a conocer.

19.

b) Si las dos mantienen los precios altos que obtendrán un bebficio de 75.
c) ambas ganarían menos
d)que obtendría 60, colusión tacita.

ACTIVIDADES TEMA 4

2009-11-18T13:08:00.000-08:00

.Observa la empresa en la que pasas tantas horas al día, tu centro escolar.
A.Describe la división del trabajo existente.Esta el director, jefatura de estudios(conpuesta por los jefes de estudios),los distintos departamentos(compuestos por los profesores),la secretaria,conserjeria,alumnos ,cafeteria,piee y la limpieza.

B.Define el bien o servicio que se produce.Enseñar o instruir a los alumnos para que tengan un futuro mejor.
C.Explica cuáles son sus objetivos.Enseñar al mayor número de alumnos y qué lleguen a la mayor cultura posible.
D.Enumera sus componentes.Profesor y alumnos.
E.Clasificala según los distintos criterios utilizados.Servicio público.

2.Imagina un sistema econ.omico en el que se decida suprimir la empresa tal como hoy la conocemos, pero sin renunciar a las ventajas de la división del trabajo.
A.¿Cómo se coordinaría la producción?Pues si no hay jefes, ni directivos, se coordinarían gracias a un consenso entre todos.
B.¿Qué consecuencias tendría para nuestra sociedad y para ti personalmente?No habría marcas, ni competencia y los productos serían todos iguales.
C.¿Puedes imaginar algún mecanismo alternativo a la empresa?Si

3. Trata de enumerar los distintos tipos de actividades, materiales y especialistas que han sido necesarios para producir un bien que consumas habitualmente, por ejemplo, tu cuaderno de trabajo.
A. ¿Cómo se consigue que llegue hasta ti en el momento y lugar en que lo necesitas?A través de distribuidoras que lo distribuyen a las distintas tiendas.
B. Identifica empresas de distintos sectores de actividad que han participado en su elaboración.Empresa que tala árboles, fabrica que prepara el papel, que hace los cuadernos, distribuidora.

4. Imagina un restaurante y una fábrica de autómoviles, y ayudandote de estos ejemplo, explica las funciones que las empresas cumplen en nuestra sociedad.Dan empleo, pagan sueldos, producen bienes y reciben servicios.

5. Señala cinco ejemplos de bienes intermedios y de sus bienes finales correspondientes.
¿Qué es el valor añadido de una empresa?Madera en muebles,madera en papel,plástico en juguete,caucho en rueda,aluminio en puerta.El valor añadido de una empresa es la diferencia entre el valor de los bienes producidos y el coste de las materias primas que se utilizan para su producción.

6. Utilizando los conceptos vistos en la unidad, explica el significado de la siguiente viñeta.Parece ser que la empresa no tiene eficacia económica y tiene muchos trabajadores y pocas máquinas.

7. Piensa en una empresa industrial,otra comercial y otra de prestación de servicios, y explica qué tienen en común estas empresas en relación con sus objetivos y componentes.¿En qué se diferencian?Tienen que producir bienes y satisfacer al consumidor, i la diferencia esque cada una produce distintos bienes y esta en distinta parte de la cadena de producir bienes.

8 .Explica la diferencia entre eficiencia técnica y económica.Si entre varias técnicas, una es la más eficiente técnicamente,¿ello significa que es también la de mayor eficiencia económica?Eficiencia técnica es cuando se obtiene la máxima producción con unos recursos dados y la eficiencia económica es cuando se obtiene la máxima producción con el mínimo coste posible.No porque si no se cuentan los sueldos ni el coste de las máquinas no se sabe si es mas eficiente económicamente o no.

9. Elige una empresa que conozcas directamente o que haya sido comentada en la unidad, y trata de contestar a las siguientes cuestiones.
A. Describe los rasgos que permitan identificarla(naturaleza de la actividad y sector en que se encuadra, dimensión)Google es una empresa de informática su sector es el servicio y no tiene unas dimensiones reales ya que solo esta en la red,tiene un caractér público y su ambito de actuación es internet en forma de buscador.
B. Ayudándote de un esquema, explica el funcionamiento típico de su ciclo de producción.El internauta manda una página para eso tiene que pagar y google la pone en los puestos más altos del buscador para que cuando tú busques algo sea esa página de las primeras que salga.

10.En relación con los costes de las empresas, contesta a las siguientes cuestiones.
A. ¿En qué se diferencian los costes fijos de los variables?Los costes fijos no varían con la producción y los variables sí.
B. ¿Cúal es la relación entre los costes totales y los costes medios?Pues que el coste medio es el coste total divido entre las unidades producidas.

11. Piensa en l aproducción de un bien concreto.Señala ejemplos de costes fijos y variables de la empresa que lo fábrica.Costes fijos:el dinero que tendrán que pagar al Estado.Costes variables:la madera, tornillos, cola, etc..

12. Comenta las principales semejanzas y diferencias entre una sociedad anónima y una sociedad limitada.Semejanzas:el capital esta formado por las aportaciones de bienes de los socios,y tienen acciones que en la sociedad limitada se llaman participaciones.Diferencias:la transmisión de estas acciones esta limitada con objeto de mantener el control de la sociedad limitada, esto en la sociedad anónima no ocurre.Las S.A. son más preferidas porque no pierdes tus bienes sino los bienes que as invertido en la empresa y ofrece muchas más ventajas y ganancias.

13. Explica qué se entiende por costes y beneficios sociales y señala algunos ejemplos de actuaciones empresariales que impliquen beneficios y costes para la sociedad.Los beneficios sociales son poderosos instrumentos de influencia sobre el medio en el que actúan,produciendo efectos que aveces son beneficiosos para la sociedad.Costes sociales:son la influencia que tiene una empresa en el medio ambiente y los deterioros que está produce.

14. ¿Qué ventajas obtienen las empresas al crecer?¿Qué son las economías de escala?Al crecer pueden influenciar el país donde esten situadas.Las economías de escala se obtienen al disminuir los costes medios a medida qué crece la empresa y aumenta la cantidad de producción.

15. Para los países receptores, sobre todo en aquellos países que están en vías de desarollo, la implantación de empresas multinacionales presenta aspectos positivos y negativos.
A. ¿Cuáles son las principales ventajas e incovenientes para el país receptor?Fvorece el desarollo de las economías emergentes, al facilitar la actividad empresarial y el empleo,beneficiandose de las tecnologias más avanzadas.La aportación de tecnologia extranjera genera una dependencia tecnológica del exterior, ya que no suele acompañarse de actividades propías de investigacion y desarollo.La necesidad de capital que tienen los países en vías de desarollo hace que sean poco exigentes con las inversiones extranjeras, ofreciendo unas condiciones muy permisivas en aspectos sociales, fiscales o medioambientales.
B. ¿Por qué piensas que existen tanta sprotestas de grupos sociales y ONG sobre el fénomeno actual de globalización e internacionalización de las empresas?Porque destruyen la sociedad y el medioambiente del país donde se asientan.
C. ¿Cuáles son las alternativas que proponen estos colectivos?No destruir el medio ambiente y que la empresa sea como en su lugar de origen.

16. Ana ha decidido poner un negocio de comida rápida.Conociendo las características de las instalaciones y del local, ha hecho un estudio que muestra la relación entre el número de trabajadores que contrate y la venta de bocadillos.
A. Añade a la tabla una columna con el producto marginal de cada trabajador adicional que contrata.0,25,50,50,25,10,6.
B. ¿Qué principio económico se observa en estos datos y cuáles son las causas que lo motivan?El principio económico de los rendimientos decrecientes y se debe a la acumulación de trabajadores que no producen eficacia.

17. Un grupo de estudiantes universitarios está pensando financiar su viaje de estudios vendiendo objetos artesanos en un mercadillo en navidades.Como estudian Economía, quieren prever los beneficios que obtendrán a partir de los siguientes datos:-Los objetos se compran a un fabricante a 10 euros y se venderán a un precio de 15 euros.-El alquiler de un puesto en el mercadillo vale 350 euros, y contratar a un dependiente durante navidades les sale por 600 euros.-Además tendrán que pagar 50 euros por el suministro de elecricidad puesto.
A. En el supuesto de que lleguen a su objetivo de vender 500 objetos,¿cuánto obtendrían de beneficios?7500-(350+600+5000)=1550 euros
B.¿Cuántos objetos necesitan vender para empezar a obtener beneficios?Más de 700 objetos.

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 3

2009-11-05T11:02:00.001-08:00

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 3

1.
- El instituto o colegio en el que estudias...sector publico.
- Un concesionario de coches ...empresa.
- el ayuntamiento de tu pueblo o ciudad... sector publico.
- Carlos, estudiante de medicina... familia.
-correos... empresa.
- un gran supermercado... empresa.
- la oficina del INEM de tu localidad... sector publico.
- la familia del ministro de Economia y Hacienda... familia
- La consejeria de Educación de tu comunidad... sector publico.

2.
Comparan y eligen los bienes que necesitan y eligen aquellos que les reportan la máxima utilidad o satisfacción de acuerdo con su limitado presupuesto.
No, muchas veces ocurre que se compran cosas inecesarias y que no reportaan nada a cambio, compra compulsiva.

3.
Producen los bienes y servicios para ello necesitan contratar trabajadores, adquerir bienes de producción y compras materias primas.

4.
Existen grandes diferencias en los ibgresos que reciben las personas y la riqueza que poseen. El Estado utiliza los impuestos paa igualar las condiciones. Pagan mas impuestos los que mas ganan y luegos estos impuestos los utilizan para ayudar a todos , con preferencia para los mas necesitados.

5.
Existen grandes diferencias en los ibgresos que reciben las personas y la riqueza que poseen. El Estado utiliza los impuestos paa igualar las condiciones. Pagan mas impuestos los que mas ganan y luegos estos impuestos los utilizan para ayudar a todos , con preferencia para los mas necesitados.

6. En las economías de mercado hay determinados bienes que las empresas privadas no producen. Sirviendote de ejemplos explica por qué actuan así.
Por qué si no hay demanda no van producir por qué no saldria rentable,o porque no todas las personas tienen recursos para adquirirlos, por ejemplo, educacion o sanidad.

7.

8.

9.
Mercado de productos: se realizan intercambios de bienes y servicios que satisfacen alguna necesidad a cambio de un determinado precio. Los consumidores adquieren los bienes y servicios que ofrecen las empresas.
Mercado de factores: se intercambian recursos utilizados en el proceso productivo a cambio de un precio o renta en forma de salarios, alquileres, intereses y beneficios. Los consumidores ofrecen su trabajo a las empresas a cambio de un salario.

10.
FLujo circular: es la corriente de bienes y servicios y factores entre las familias y las empresas, y, por otro, por sus correspondientes pagas en dinero.
flujo porque es constante, circular porque lo que un factor da luego le vuelve en otra forma y renta por que lo que se intercambia es dinero y actividad.

11.
-sistema de mercado: el mercado,sistema de planificacion: el estado, sitema mixto: el mercado y el estado.
-sistema de mercado: las empresas y los consumidores. sistema planificacion: el estado. sistema mixto: las empresas y consumidores.
-s.m: ley de oferta y demanda. s.p: es estado. s.mixto: el mercado.
-s.m: garantiza unicamente el libre funcionamiento del mercado. s.p: dirige el funcionamiento de la economía y controla el poder económico. s mixto: corrige los fallos.
-s.m: EE.UU. s.p: Cuba. s. mixto: Suecia.

12.

13.
-s.m: empresas y consumidores. s.p: el estado. s. mixto: empresaas y consumidores.
-s.m: no dan. s.p: el estado. s.mixto: el estado
-s.m: consumidores. s.p:consumidores. s.mixto:consumidores
-s.m: empresas y consumidores. s.p: el estado. s. mixto: empresaas y consumidores.
-s.m: empresas . s.p: el estado. s. mixto: empresas.
-s.m: empresas . s.p: el estado. s. mixto: empresas.

14.
Por que si no la gente estaría en desacuerdo.

15.

16.

a. ¿En que tipo de sistema se toman estas decisiones y qué valores subyacen al mismo?
En el sistema de mercado. Quien lo puede pagar.

b. ¿Qué mecanismos introducirias para que esas situaciones no se produjan?
Que el estado controlase y repartiese las ganancias.

17.
Era la forma de describir el funcionamiento del mercado. Si hay muchas personas que demandan un determinado producto, aumentas sus ventas y quizá su precio.

18.
En utilizar conjuntamente las señales del mercado y las directrices del estado. No todos.

19.

20.

21.
Las grandes crisis económicas, sueldos bajos, altos intereses, etc.

22.
ingresos: 40€
gastos de tranporte: 1€
salidas y ocio: 20€
libros y musica: 20€
otros conceptos: no
gastos: 41€
¿Qué porcentaje te gastas en cada concepto?
50% aproximadamente
¿Los gastos son superiores a los ingresos?
No, porque si no tengo ingresos no puedo gastarlos.
¿Consigues ahorrar?
No

23.
-Carmen compra un frigorifico en una empresa de electrodomesticos.
Familia y empresa.Mercado de productos.
-El ayuntamiento presta un servicio de recogida de basura cobra por ello un impuesto. Sector publico y familia. mercado de factores.
- Unos grandes almaceneshan vendido todas sus existencias en rebajas. empresas y familia. mercado de productos.
-Una entidad bancaria contrata trabajadores para sus nuevas oficinas. empresa y familia. mercado de factores.
- una empresa pada sus impuestos a hacienda. empresa y sector publico. mercado de factores.
-Juan recibe un préstamo del banco. familia y empresa. mercado de productos.

24.
Ofrece bienes y servicios en el mercado de productos a cambio de un precio y recauda impuestos para ofrecer bienes y servicios.
Adquiere bienes y servicios a cambio de un precio y recauda impuestos de la empresas para dar ayudas y subvenciones a estas.

25.

planificacion central: principales aportaciones: atos niveles de empleo y necesidades basicas de la poblacion cubiertas. Vigencia en la actualidad: Fracaso del sistema en la mayoria de los paises que lo habian implantado.

Keynesianismo: principales aportaciones: Libertad de accion para consumidores y empresasy el estado corrige los fallos del mercado. Vigencia en la actualidad: centran el problema del paro. Para mejorar el empleo es necesario reactivar la economía con la inversión pública.

26.
a. ¿Cuál es el saldo despues de estas operaciones?
entrada: 1-2-2009 salario 1275€, 3-2-2009 amigo 350€, 6-2-2009 retrasos 219€, 16-2-2009 intereses 2,6€
salida: 2-2-2009 compra 130€, 3-2-2009 electricidad 89€, 8-2009 hipoteca 560€, 14-2-2009 compras 180€, 14-2-2009 impuesto 65€, 15-2-2009 tranferencia 250€.

a.¿Cuál es susaldo despues de estas operaciones? 575.6€

b. ¿Que son lo snumeros rojos y que consecuencias tienen?
Cuando gastas mas de lo que tienes, le debes al banco el dinero que has gastado sin tenerlo y cuando metes dinero te lo dscuentan.

ACTIVIDADES FINALES DEL TEMA 1

2009-11-05T11:00:00.000-08:00

a)De que todas son malas noticias

b)La crisis afecta al sector inmobiliario,no habrá subida en los sueldos etc..

c)No

No.porque si lo tenemos todo para que queremos mas,si tenemos el dinero que siempre queremos tener podremos comprar todo lo que necesitemos.Si que habría porque todo lo que compraramos sería para satisfacer nuestras necesidades.

a)Comida, agua, ropa de abrigo,leña etc..

b)Comida,agua,cazadora,saco de dormir,linterna,botas de montaña,gorro,bufanda,brújula,guantes.

Han evolucionado porque ya no son imprescindibles para sobrevivir ,sino para satisfacer nuestras necesidades.Las que surgen con la evolución y el desarrollo de la sociedad.-comer: primaria-viajar-secundaria-ir ala moda:secundaria-escuchar música:secundaria-ir al mèdico:primaria-navegar por internet:secundaria-ir ala discoteca:secundaria-estar informado:secundaria

a)No.

b)Comer, beber,vivienda, vestir.

c)en su sociedad no necesitaban tantas cosas para poder vivir.

a)bienes públicos,bienes finales etc..

b)mueble y máquina

c)nevera y lechuga

d)parque y coche

e)leche y libro

f)lavadora y detergente

a)Una tierra fértil con el desierto

b)Sí porque hay zonas en la que la contaminación es muy elevada y se tendrá que restrinigir hasta el uso de los vehículos.

Es la diferencia de los países desarrollados a los subdesarrollados.

Si.En vez de eligir un pantalón de marca de 90€, elegí uno más barato y una camiseta.

10)

El que me guste o no m guste el partido.

11)

Tener un mejor nivel de vida en el futuro.No.El estar contentos con ellos mismos haciendo félices a los demàs.

12)

a)Miraría primero las necesidades de cada uno de los dos, si hubiese personas para utilizar el polideportivo lo háría, y si hubiese más ancianos para construir el cento lo harìa.

b)Qué todos los jóvenes estarían contentos.

13)

a)incentivos

b)oferta y demanda

c)coste de oportunidad

14)

En vez de comprarme un pantalon me compre dos sudaderas porque pantalones tenía tres y sudaderas ninguna y por el precio del pantalòn que era muy caro me compre dos sudaderas.

15)

Yo dedicaría parte del dinero en la limpieza ya que es bastante importante, y otra parte a comprar ordenadores ya que con internet se puede encontrar mucha informacón y sería una ayuda para los alumnos del centro.

16)

Los modelos son simplificaciones de la realidad que nos permiten comprender el mundo económico más fácilmente.Para ello se seleccionan unos factores(normalmente dos), y los demás suponemos que permanecen constantes.Consisten en prescindir de muchos detalles de la economía que no son importantes pata poder centrarnos en la cuestión que nos interesa.

17)

a)Está en la frontera de mis posibilades.

b)Dedicar muchas más horas al estudio y repartirlo mejor entre las diferentes materias.

c)Estudiar más o estudiar menos.

18)

Tienen dudas ya que un hijo supone perder mucho tiempo y perder dinero.Da felicidad, y satisfacciones.Un hijo es perder mucho tiempo, es perder mucho dinero y es una gran carga.

19)

Que el hombre no es felìz por tener muchas cosas, sino el que se conforma con lo que tiene y lo que tiene le hace felìz.Que hoy en día nos preocupa más la estética,el cuidado y tener un buen empleo.

20)Si me los gastó hoy me comprare muchisimas ganas y m quedaré sin dinero, pero si los deposito tendré el dinero hay para cuando lo necesite.

21)

a)50€

b)100€

22)

a)-Hacer o modúlo profesional o hacer bachiller.

-Pues trabajando ganaría dinero pero también se cansaría y estudiar le daría un futuro laboral.

-La vagueza de estudiar y el depender de sus padres.

23)

a)Sí

b)No.Depende del medio en el que se viva.